ГОТОВНІСТЬ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ ДЛЯ УЧАСТІ В МІЖНАРОДНИХ ОПЕРАЦІЯХ З ПІДТРИМАННЯ МИРУ І БЕЗПЕКИ
DOI:
https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i8-005Ключові слова:
міжнародні операції з підтримання миру і безпеки, готовність до участі, зовнішні та внутрішні фактори готовності, військовослужбовці, курсова підготовка, програмні результати навчання, система підготовкиАнотація
У манускрипті досліджено проблему формування готовності військовослужбовців для участі в міжнародних операціях з підтримання миру і безпеки в процесі спеціалізованої курсової підготовки різного спрямування. На основі аналізу наукових підходів обґрунтовано сутність готовності як динамічного, багатокомпонентного особистісного утворення. Визначено та деталізовано її структуру. Готовність військовослужбовців Збройних Сил України для участі в миротворчих операціях охоплює дві взаємопов’язані складові: особистісну та військово-професійну. Особистісна складова включає систему цінностей, переконання, психологічну стійкість і орієнтацію на виконання завдань за призначенням. До її складу входять мотиваційно-цільовий та когнітивно-пізнавальний компоненти. Військово-професійна складова охоплює спеціалізовані знання, навички, вміння, а також здатність до оперативного прийняття рішень в умовах екстремальних ситуацій. Обидві складові розгортаються через взаємодію компонентів нижчого рівня. Визначальними факторами поділу є специфіка виконання функціональних обов’язків у межах миротворчих операцій і класифікація (таксономія) навчальних цілей. Виявлено ключові внутрішні (особистісні) та зовнішні (організаційні, середовищні) чинники, що впливають на ефективність діяльності миротворців. Проаналізовано їх можливий як позитивний, так і негативний вплив. Всебічне врахування цих чинників на всіх етапах підготовки є критично важливим для успішного виконання завдань за призначенням. Розроблено критерії, показники та рівні оцінювання готовності, що забезпечують об'єктивне вимірювання результатів підготовки. Описано програмні результати навчання для курсів, спрямованих на формування необхідних умінь і навичок. Отримані результати можуть бути використані для вдосконалення моделі системи підготовки військовослужбовців для участі в міжнародних операціях з підтримання миру і безпеки.
Посилання
Маслак Л. П. Проблема міжкультурної комунікації у підготовці майбутніх офіцерів до миротворчих операцій. Проблеми педагогічної освіти в полікультурному просторі України: Всеукр. конфер., м. Житомир, 22-23.05.2007 / Житомирський держуніверситет, 2007. С. 85–90.
Ожаревський В., Ткачук О., Шлямар І., Людовик Т., Мелешенко О., Гуртова Т., Гоманюк С. Фізична готовність розвідників – як основна складова їхньої професійної діяльності. Науковий часопис Українського державного університету ім. Михайла Драгоманова. Серія 15. 2024. No8(181). C. 184–188. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.8(181).33
Войтех О., Войтех К. Фахова компетентність офіцерів національного персоналу Збройних сил України. Військова освіта. 2020. No1(41). C. 70–80. https://doi.org/10.33099/2617-1775/2020-01/70-80
Semenenko O., Semenenko L., Sirchenko R., Yarmolchyk M., Kostrach V. Modernising Personnel Management in the Armed Forces of Ukraine During Military Conflict: Training New Officers. Connections: The Quarterly Journal. 2023. V. 22, No2. P. 105–124. https://doi.org/10.11610/Connections.22.2.60
Кохановська О. В. Специфіка практичної підготовки майбутніх офіцерів військово-морських сил України на засадах НАТО. Педагогічний Альманах. 2024. №55. С. 95–101. https://doi.org/10.37915/pa.vi55.546
Дужий Р. Роль та місце психологічної підготовки національного персоналу до участі у міжнародних операціях з підтримання миру та безпеки. Вісник Національного університету оборони України. 2020. №56(3). С. 26–32. https://doi.org/10.33099/2617-6858-2020-56-3-26-32
Kathman J. D., Molly M. Melin M. M. Who Keeps the Peace? Understanding State Contributions to UN Peacekeeping Operations. International Studies Quarterly. 2017. V. 61, No1. P. 150–162. https://doi.org/10.1093/isq/sqw041
Ishizuka K. Japan's policy towards UN peacekeeping operations. International Peacekeeping. 2005. V. 12. P. 67–86. https://doi.org/10.1080/1353331042000286568
Okromtchedlishvili I. Readiness As A Defence Performance Indicator. Defence and Science. 2023. No2. P. 1–19. https://doi.org/10.61446/ds.1.2022.6459
Goulart F. R. Legitimacy of Using Force as a Fundamental Ingredient for Military Motivation in Robust Peacekeeping Operations. International Peacekeeping. 2023. V. 31, No1. P. 114–146. https://doi.org/10.1080/13533312.2023.2276688
Stamatov, S. Combat readiness as a function of manning, equipping, and training the forces. Knowledge International Journal. 2018. V. 28, No6. P. 1893–1899. https://doi.org/10.35120/KIJ28061893S
Юрків Я. І. Критерії соціально-психологічної готовності військовослужбовців. Соціальна педагогіка: теорія та практика. 2024. No2. С. 106–112. https://doi.org/10.12958/1817-3764-2024-2-106-112
Овчарук О. Компетентність як ключ до оновлення змісту освіти. URL: https://osvita.ua/school/method/381/
Поканевич О. А. Програма формування психологічної готовності до професійної діяльності майбутніх пожежних-рятувальників. Психологія обдарованості: зб-к наукових праць. К.: ІП ім. Г. С. Костюка НАПН України. 2019. №6(15). С. 430–441.
Міністерство освіти України. Методичні рекомендації щодо розроблення стандартів вищої освіти. Наказ від 01 червня 2017 №600. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/vishcha-osvita/rekomendatsii-1648.pdf
Duzhyi R. V., Derkach T. M. Learning styles of the Armed Forces of Ukraine personnel undergoing English language courses. Educational Technology Quarterly. 2024. V. 2024, No. 1. P. 97–119. https://doi.org/10.55056/etq.659
Derkach T. M. Electronic resources in teaching basic chemical disciplines at universities. Science and Education. 2016. No12. P. 99–110. https://doi.org/10.24195/2414-4665-2016-12-19
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Роман Дужий, Тетяна Деркач
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
- Автори передають журналу право першої публікації свого рукопису на умовах ліцензії Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC 4.0), котра дозволяє іншим особам вільно використовувати (читати, копіювати і роздруковувати) представлені матеріали, здійснювати пошук та посилатись на опубліковані статті, поширювати їх повний текст з будь-якою законною некомерційною метою (у тому числі, з навчальною або науковою) та обов'язковим посиланням на авторів робіт і первинну публікацію у цьому журналі.
- Опубліковані оригінальні статті в подальшому не можуть використовуватись користувачами (окрім авторів) з комерційною метою або поширюватись сторонніми організаціями-посередниками на платній основі.
