Реалізація міжпредметних зв’язків інформатики і географії засобами ГІС у 10-11 класах ЗЗСО

Автор(и)

  • Ярослав ТОКАРЕНКО Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Суми, Україна
  • Артем ЮРЧЕНКО Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Суми, Україна https://orcid.org/0000-0002-6770-186X
  • Олена СЕМЕНІХІНА Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Суми, Україна https://orcid.org/0000-0002-3896-8151

DOI:

https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol10i1-004

Ключові слова:

міжпредметні зв’язки, інформатика, географія, учні 10-11 класів, навчання інформатики

Анотація

Аналіз навчальних програм географії та інформатики свідчить про недостатню зорієнтованість цих предметів на їхню міжпредметну інтеграцію. Цю тезу підтверджує аналіз дидактичних матеріалів з навчання географії та інформатики, де наявні несистемні та фрагментарні напрацювання, що також підтверджує актуальність проблеми реалізації міжпредметних зв’язків інформатики і географії засобами геоінформаційних систем у 10-11 класах закладів загальної середньої освіти. Тому метою статті є визначити особливості реалізації міжпредметних зв’язків інформатики і географії засобами геоінформаційних систем (ГІС) у 10-11 класах ЗЗСО.

Проведено аналіз навчальних програм та інтернет-ресурсів на предмет реалізації міжпредметних зв’язків інформатики та географії. Обґрунтовано, що реалізація міжпредметних зв’язків географії з інформатикою прослідковується завдяки використанню онлайн-сервісів – віртуальних карт та розвивальних он-лайн ігор. Їх використання дозволяє поліпшити якість подання навчального матеріалу, розвинути в учнів пізнавальні інтереси, сформувати чуттєві образи предметів і явищ, що мають місце в світі. У статті запропоновано проєкти, виконання яких вимагає від учнів 10-11 класів інтеграції географічних та інформатичних знань.

Перспективами подальших досліджень є вирішення проблеми реалізації міжпредметних зв’язків інформатики з іншими предметами природничого спрямування (фізика, біологія, хімія), реалізації міжпредметних зв’язків в умовах дистанційного навчання та неформальної освіти.

Посилання

Seterra - Географические Онлайн Игры. URL: https://online.seterra.com/ru

Worldmapper. URL: https://worldmapper.org/

Антипова Е.А. Опыт использования ГИС–технологий в географии населения. Вестник БГУ – научно–теоретический журнал Белорусского государственного университета, 2007. № 3. С. 87–93.

Барабаш Ю.Г., Позінжевич О.Р. Педагогічна майстерність. URL: https://pidru4niki.com/90503/pedagogika/mizhpredmetni_zvyazki_vivchennya_osnov_nauk

Биннатова Ш. Б. Роль и значение межпредметных связей при обучении математике в начальных классах. Педагогикальщ гылымдар, 2012. № 1 (35). С. 124-126.

Задорожня Т.М, Красюк Ю.М. Реалізація міжпредметних зв’язків через систему прикладних задач. Фізико-математична освіта, 2017. Випуск 3(13). С. 57-61.

Зверев И. Д., Максимова В. Н. Межпредметные связи в современной школе. Москва : Педагогика, 1981. 160 с.

Інтернет на користь: онлайн-ресурси для вивчення географії. URL: https://naurok.com.ua/post/internet-na-korist-onlayn-resursi-dlya-vivchennya-geografi

Капустін В.Г. ГІС-технології як інноваційний засіб розвитку географічної освіти. Педагогічна освіта, 2009. №3. С. 68-76.

Клочко О. В. Методична система навчання студентів геоінформаційних технологій. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2010. №17 (204). С.40-50.

Король О.М. Робота з елементарною ГІС в процесі інформатичної підготовки майбутніх бакалаврів географії. Фізико-математична освіта, 2020. Випуск 3(25). Частина 2. С. 81-87.

Максимова В. Н. Межпредметные связи в процессе обучения. Москва : Просвещение, 1988. 192 с.

Нестеренко О.В. Використання ГІС-технологій при організації даних в органах державної влади. Реєстрація, зберігання і обробка даних, 2000. Т. 2, № 1. С. 60-66.

Новенко Д. В. Використання геоінформаційних технологій в шкільному географічному освіті. Географія в школі, 2007. № 7. С. 36-40.

Павлюкова Н.Ф. Міжпредметні зв’язки шкільного курсу біології. URL: http://www.dnu.dp.ua/metodi/fbio/Biologia/3Kurs/Pavlyukova_N_F_Metodyka_vykladannya_biologii/Konspekt_lekciy.doc

Сім чудес України. URL: https://7chudes.in.ua/

Сташко Ж. Міжпредметні зв’язки як педагогічна категорія. Теоретичні аспекти. Газета “Завуч”, 2018. №10. URL: https://cutt.ly/Yg3x6XH

Федорова В. Н. Системный аспект межпредметных связей естественнонаучных дисциплин средней школы. Межпредметные связи преподавания основ наук в школе : сб. науч. тр. М. : Изд.-во АПН РСФСР, 1973. Ч. 2. 95 с.

##submission.downloads##


Переглядів анотації: 555
Завантажень PDF: 246

Опубліковано

11.04.2022

Як цитувати

ТОКАРЕНКО, Я. ., ЮРЧЕНКО, А. ., & СЕМЕНІХІНА, О. . (2022). Реалізація міжпредметних зв’язків інформатики і географії засобами ГІС у 10-11 класах ЗЗСО. Освіта. Інноватика. Практика, 10(1), 34–41. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol10i1-004

Номер

Том 10 № 1 (2022)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2022 Ярослав ТОКАРЕНКО, Артем ЮРЧЕНКО, Олена СЕМЕНІХІНА

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  1. Автори передають журналу право першої публікації свого рукопису на умовах ліцензії Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC 4.0), котра дозволяє іншим особам вільно використовувати (читати, копіювати і роздруковувати) представлені матеріали, здійснювати пошук та посилатись на опубліковані статті, поширювати їх повний текст з будь-якою законною некомерційною метою (у тому числі, з навчальною або науковою) та обов'язковим посиланням на авторів робіт і первинну публікацію у цьому журналі.
  2. Опубліковані оригінальні статті в подальшому не можуть використовуватись користувачами (окрім авторів) з комерційною метою або поширюватись сторонніми організаціями-посередниками на платній основі.

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають

1 2 > >>