ОСОБЛИВОСТІ МАГІСТЕРСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З НАВІГАЦІЇ І УПРАВЛІННЯ СУДНОМ ДО УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ БЕЗПЕКИ СУДНОПЛАВСТВА

Анотація

У статті розкрито сутність, зміст та особливості магістерської підготовки фахівців з навігації і управління судном до управління системою безпеки судноплавства. Обґрунтовано актуальність проблеми в контексті трансформацій морської освіти України, посилення міжнародних вимог до компетентності судноводіїв, цифровізації судноплавства та імплементації положень міжнародних конвенцій. Проаналізовано структуру, цілі та компетентнісний зміст освітньо-професійної програми «Управління безпекою судноплавства», яка реалізується в Дунайському інституті Національного університету «Одеська морська академія», визначено її відмінності від базових програм підготовки судноводіїв. З’ясовано, що програма орієнтована на формування інтегрованих управлінських, аналітичних, правових, психологічних і педагогічних компетентностей, необхідних для здійснення стратегічного управління безпекою судноплавства, управління ризиками, проведення аудитів, організації кризового реагування та впровадження інноваційних цифрових технологій у морській галузі. Розкрито сутність системи безпеки судноплавства як багаторівневої соціотехнічної структури, що поєднує технічні, організаційно-управлінські, правові та людські компоненти, а також охарактеризовано зміст управління цією системою в контексті підготовки фахівців морського профілю. Доведено, що готовність майбутніх судноводіїв до управління системою безпеки судноплавства передбачає сформованість технічної грамотності, аналітико-прогностичного мислення, управлінського лідерства, культури безпеки та педагогічної компетентності. У результаті узагальнення визначено, що освітньо-професійна програма «Управління безпекою судноплавства» є інноваційною моделлю магістерської підготовки, яка поєднує академічну, дослідницьку та практико-орієнтовану складові. Зроблено висновок про доцільність подальших наукових розвідок, спрямованих на розроблення моделі педагогічних умов формування готовності магістрів морського профілю до управління системою безпеки судноплавства, удосконалення методів оцінювання компетентностей та інтеграцію міжнародного досвіду MET-програм (Maritime Education and Training) у вітчизняну морську освіту.