THEORETICAL OVERVIEW OF MODERN APPROACHES TO THE CONTENT OF PHYSICAL EDUCATION OF STUDENTS OF THE 1-4 CLASSES
DOI:
https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol12i7-003Keywords:
sport games, physical education, content, classes, support, current state, areas of improvementAbstract
At the current stage of the development of scientific thought on the physical education of schoolchildren, extreme attention is paid to the issues of the New Ukrainian School. Aim: to identify modern approaches to the content of physical education classes for students of the 1-4 classes. Methods used: theoretical analysis and data generalization from scientific and methodical literature, abstraction, historical method, and comparison. Relevant scientific and methodical information on the content of physical education in primary school was taken for the research. The physical education reform in modern conditions called for specialists to research the attitude of physical culture teachers primarily to educational changes. The health of today's youth is of significant concern to society, as its indicators are constantly deteriorating. This situation is related to the sedentary lifestyle of most children and adolescents due to a large load of school material and increased interest in modern gadgets, spending a lot of time sitting on social networks and in virtual games. Formation of the content of physical education should consider accumulating versatile motor experience. In physical education lessons, volleyball, football, basketball, handball, volleyball, badminton, tennis, and exercises from other game sports can be widely used. Conducting a sports game provides grounds for the formation of the activity of students' independence, emotionality, and intensity of classes. The use of sports games in physical education is an integral component and requires a broad scientific and methodical discussion of further ways of their application in the conditions of a modern school for children of primary school age. The leading activity for preschool children is applying multi-directional content in game activity, which is the basis of cognition, learning, and education. In addition, there is an intensification of the movement regime of younger schoolchildren; conditions are created for observing the principles of a person-oriented approach, improving physical preparedness, harmonizing health, increasing motivation, etc.
References
Аксьонова О. П., Кириленко Л. В. Школа компетентностей на уроках з фізичної культури в початкових класах. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. 2018. Випуск 3 (97). С. 25–32.
Андрєєва О., Головач І., Хрипко І. Формування мотивації учнів молодшого шкільного віку до оздоровчої рекреаційної рухової активності. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. 2016. Вип. 20. С. 11-15.
Білоус І.В. Корекція негативних емоційних реакцій у дітей молодшого шкільного віку засобами фізичної культури. Фізична культура в школі: стан і перспективи розвитку: зб. тез доп. ІІ Регіональної наук.-практ. конф. Івано-Франківськ, 2021. С. 5–7.
Білоус І.В., Мицкан Т.С. Особливості прояву емоційних станів у молодших школярів і рухова активність. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура. 2018. Вип. 29. С. 3-11.
Галай, М. Д. Диференційоване навчання вправ з м’ячем учнів молодших класів на уроках фізичної культури в школі. Сучасні тенденції розвитку освіти й науки: проблеми та перспективи : зб. наук. пр. Львів–Кєльце, 2017. Вип. 1. С. 375-380.
Голод Ю.М., Пасічник В. М., Пітин М. П., Лещак О. М., Цап І. Г. Перспективи комплексного використання засобів спортивних ігор у фізичному вихованні учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти. Олімпійський та паралімпійський спорт, 2024. Вип. 1. С. 49–55. DOI 10.32782/olimpspu/2024.1.9
Гринченко І. Б., Поліщук С. Б., Сірий О. В., Тихонова А. О., Чуприна О. І. Використання ігрового методу навчання у галузі фізичного виховання. Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. Харків, 2019. Вип. 61. С. 43–50.
Деменков Д.В. Особливості навчання змісту предмету фізична культура у 1-4 класах в умовах нової української школи (методичні рекомендації http://www.soippo.edu.ua/images/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8/2020/06/03/novyna1/Metodrec.pdf
Ізосімова С.Є. Концептуальні засади розвитку предметних компетентностей учнів 1-4 класів на уроках фізичної культури в новій українській школі. Модернізація освітнього процесу в сучасних закладах освіти : зб. наук. пр. Одеса, 2022. С. 81-91.
Ковальчук Л., Загірна А., Герасимчук А. Психофізична адаптація дітей молодшого шкільного віку до умов навчання в Новій українській школі. Фізична культура в школі: стан і перспективи розвитку: зб. тез доп. ІІ Регіональної наук.-практ. конф. Івано-Франківськ, 2021. С. 10-12.
Ковтуненко О. Соботюк С. Оптимізація рухового режиму молодших школярів засобами футболу. Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Фізичне виховання і спорт. Луцьк, 2017. Вип. 25. С. 55-59.
Коцур Н.І. Товкун Л.П. Фізичний розвиток молодших школярів та його оцінка і корекція засобами фізичного виховання. Актуальні проблеми і перспективи розвитку фізичного виховання, спорту і туризму: колективна монографія / за заг. ред. Н. Є. Панегелової. Переяслав, 2020. С. 109-121.
Кривуца І., Несен О. Розвиток фізичних якостей молодших школярів засобами рухливих ігор. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення. Харків: ХДАФК, 2020. С. 98-102.
Мамешина М. А., Масляк І. П. Динаміка показників рівня розвитку координаційних здібностей учнів початкової школи. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення. Харків: ХДАФК, 2019. С. 148–160.
Марченко С. І., Голубов В. О.Особливості впливу ігрових режимів на динаміку розвитку швидкості у хлопчиків молодшого шкільного віку. Теорія та методика фізичного виховання. 2015. № 3. С. 17-24. doi: 10.17309/tmfv.2015.3.1152
Микитчик В.С. Особливості патріотичного виховання в закладах загальної середньої освіти. Актуальні проблеми фізичної культури, спорту і здоров'я : матеріали міжн. наук. інтернет-конф. Черкаси, 2023. С. 33-36
Моїсеєв С. О. Рухливі ігри як важлива складова реалізації компетентнісного підходу до навчання учнів
-4 класів на уроках фізичної культури у Новій Українській школі. Спортивні ігри. 2019. №2(12). С. 29–40. http://doi.org/10.5281/zenodo.2544955
Моїсеєв С. О., Гузар В. М., Шалар О. Г. Концептуальні засади розвитку предметних компетентностей учнів
-4 класів на уроках фізичної культури в Новій українській школі. Педагогічний альманах. 2019. Вип. 43. С. 45–56.
Москаленко Н., Полякова А., Торбанюк Г. Інтегроване навчання у фізичному виховання дітей молодшого шкільного віку. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура. 2019. Вип. 31. С. 90-97
Носко М.О. Горошко Ю.В., Носко Ю.М., Гришко Л.Г. Стан фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Вісник Чернігівського нац. пед. ун-ту. 2013. Вип. 107, Т. 3. С. 88-90.
Огниста К., Огнистий А. Спортивно-оздоровчі ігри, як крок до формування належного рівня фізичного здоров'я учнів. Теоретико-методичні засади спортивних та рекреаційних ігор : зб. наук. ст. Львів, 2016. С. 83-88.
Прокопенко А., Гончарова Н., Назаренко Л., Константиновська Н. Аналіз досвіду підвищення рухової активності дітей молодшого шкільного віку в процесі фізкультурно-оздоровчих занять. Фізична культура, спорт та здоров’я нації: зб. наук. пр. 2020. Вип. 9 (28). С. 61–67. DOI: 10.31652/2071-5285-2020-9(28)-61-67
Прокоф'єва Л. А., Абакумов В. Р. Вплив рухливих ігор на процеси всебічного розвитку школярів молодшого віку. Сучасні проблеми фізичного виховання, спорту та здоров’я людини : матеріали VІ інтернет-конф. Одеса, 2022. С. 149-153.
Сороколіт Н. Ставлення учителів фізичної культури до освітніх нововведень реформи «Нова українська школа». Спортивна наука України. 2018. № 6(88). С. 53–59.
Сороколіт Н.С., Чопик Р.В. Нормативно-програмне забезпечення фізичного виховання в умовах Нової української школи. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Вип. 5K (165) 2023. С. 130–133. DOI 10.31392/NPU-nc.series15.2023.5K(165).29.
Тимчик М. В., Шкуратюк П. В. Фізичне виховання молодших школярів у процесі занять волейболом. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). 2017. Вип. 2. С. 119-121.
Чопик Р. В. Методика навчання фізичних вправ молодших школярів у процесі занять баскетболом: автореф. дис…канд. пед. наук: 13.00.02. Київ, 2010. 22 с.
Шейко Л. Вплив ігрового методу на якість плавальної підготовленості дітей молодшого шкільного віку, які займаються оздоровчим плаванням. Спортивні ігри, 2023. № 1(19). С. 84–94. doi: 10.15391/si.2021-1.9.
Юзковець І. Розвиток особистості молодшого школяра засобами міні-баскетболу. Теорія і практика фізичної культури і спорту. 2023. № 1. С. 117-122.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Юрій Голод , Марян Пітин, Вікторія Пасічник, Лідія Ковальчук
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0)that allows others freely to use (read, copy and print) submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
