FORMATION OF MOTIVES IN STUDENTS OF BASIC SECONDARY SCHOOL TO ACQUIRE KNOWLEDGE ABOUT FINANCIAL AND ENTREPRENEURIAL ACTIVITIES DURING THE STUDY OF ALGEBRA
DOI:
https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol12i3-012Keywords:
basic secondary school, adolescence, competencies, financial and entrepreneurial literacy, indirect formation, motivesAbstract
A democratic state must care not only for its people's health, welfare, and security but also for preparing the younger generation for active life in society. That is why the State Standard of Basic Secondary Education of Ukraine clearly outlines key and subject competencies that should acquired students in basic secondary school. Entrepreneurship and financial literacy (key competencies) and mathematical (subject) competencies are named among them. In basic secondary school, mathematics in grades 7-9 is represented by two subjects: algebra and geometry. They are studied by students who have reached adolescence (10-15 years old), for whom, as psychologists believe, a formed "sense of adulthood" is characteristic. A competent individual is informed and capable of fulfilling their responsibilities (competencies). Considering the specifics of adolescence, the formation of basic financial and entrepreneurial content knowledge in students in grades 7-9 becomes particularly relevant and helpful. How a student can acquire such knowledge while studying algebra is an essential didactic task that the mathematics teacher must solve. The article proposes methodological recommendations for forming strong motivations and interests (internal stimuli) in basic secondary school students to acquire knowledge about financial and entrepreneurial activities (to be knowledgeable and competent in such a sphere of life). The primary tool is appliing economic and entrepreneurial content problems, which are solved using mathematical modeling. The examples of solving such types of issues provided in the article are accompanied by appropriate methodological advice that should be followed by mathematics teachers when teaching algebra to students in secondary school and simultaneously developing their knowledge of financial and entrepreneurial activities. The methodological commentary recommends maintaining a glossary handbook that elaborates on the meaning of the main concepts of such activities.
References
Банківська картка. Platon. URL: https://platon.ua/faq/bankovskaya-karta.
Банкомат. Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Банкомат.
Від чого залежить розмір пенсії за віком, як вона нараховується. ТСН. URL: https://tsn.ua/groshi/vid-chogo-zalezhit-rozmir-pensiyi-za-vikom-yak-vona-narahovuyetsya-2388676.html.
Готівка. Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Готівка.
Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти : Постанова Каб. Міністрів України від 30.09.2020 р. № 898 : станом на 2 верес. 2022 р.
Єдиний податок. Taxer. URL: https://taxer.ua/uk/kb/ep.
Єдиний соціальний внесок. Taxer. URL: https://taxer.ua/uk/kb/esv.
Квартал (частина року). Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Квартал_(частина_року).
Межейникова Л. С.. Активізація пізнавальної діяльності учня основної школи при роботі з математичними задачами фінансового змісту / Дис. канд. пед. наук. 13.00.02 / Межейникова Ладислава Станіславівна: НПУ імені М. П. Драгоманова, К. 2005 р.
Національний банк України. Дослідження. Фінансова грамотність українців поліпшилась. URL: https://bank.gov.ua/ua/news/all/za-ostanni-tri-roki-riven-finansovoyi-gramotnist-ukrayintsiv--polipshivsya--rezultati-doslidjennya.
Новікова А. О. Формування в учнів основної школи умінь математичного моделювання у процесі навчання алгебри: Дис. канд. пед. наук. 13.00.02 / Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. К. 2021 р.
Основи фінансового планування та заощадження коштів. Global Money Week. URL: https://events.bank.gov.ua/gmw2021/src/files/Lesson_Savings_2021.pdf.
П’ять основних видів шахрайства з банківськими картками та як їм запобігти. Редакція «Гречки». URL: https://gre4ka.info/zhyttia/76137-5-osnovnykh-vydiv-shakhraistv-z-bankivskymy-kartkamy-ta-iak-im-zapobihty/
Пенсія за вислугу років. URL: https://www.pfu.gov.ua/kr/425374-pensiya-za-vyslugu-rokiv/
Пенсія. Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Пенсія.
Прибирання. Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Прибирання.
Прус А. В. Прикладна спрямованість шкільного курсу стереометрії: дис. канд. пед. наук, 13.00.02 / НПУ імені М. П. Драгоманова. К. 2007. 283 с.
Результати опитування з фінансової грамотності для підлітків 11-18 років. Центр фінансових знань Талан. URL: https://talan.bank.gov.ua/novyny/rezultati-opituvannia-z-finansovoyi-gramotnosti-dlia-pidlitkiv-11-18-rokiv.
Середня зарплата в Україні. URL: https://factor.academy/blog/prozhitkovij-minimum-v-2024-roci/
Сімейний бюджет: поради, які працюють. URL: https://www.ukraine-lifehacker.com/family-budget.
Словник фінансово-правових термінів / за заг. ред. д. ю.н., проф. Л.К. Воронової. 2-ге вид., переробл. і доповн. К.: Алерта, 2011. 558 с.
Соколенко Л. О. Методика реалізації прикладної спрямованості шкільної алгебри і початків аналізу: дис. канд. пед. наук, 13.00.02 / УДПУ імені М. П. Драгоманова. К., 1997. 245 с.
Структурувати просто та легко: як розділяти дохід за правилом «50-30-20». URL: https://ucap.io/strukturuvaty-prosto-ta-legko-yak-rozdilyaty-dohid-za-pravylom-50-30-20/
Суть і зміст понять «підприємництво», «бізнес», «підприємницька структура». Букліб. Студентська бібліотека. URL: https://buklib.net/books/30585/
Товариство з обмеженою відповідальністю. Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Товариство_з_обмеженою_відповідальністю.
Третя група. Портал Дія. URL: https://diia.gov.ua/tax-systems/3-grupa.
У банкоматах Приватбанку забувають 1 млн карток на рік: де живуть найбільш розсіяні клієнти. Мінфін. URL: https://minfin.com.ua/ua/2023/06/22/107853706/
Фізична особа-підприємець. Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Фізична_особа-підприємець.
Філімонова М. О. Формування умінь математичного моделювання в учнів основної школи в процесі навчання геометрії: дис. канд. пед. наук, 13.00.02 / НПУ імені М. П. Драгоманова. К., 2015. 267 с.
Швець В., Першина Н. Формування умінь математичного моделювання під час розв’язування прикладних задач економічного змісту. Фізико-математична освіта, 2022. Том 33. № 1. С. 57-62. https://doi.org/10.31110/2413-1571-2022-033-1-01.
Швець В.О. Новікова А.О. Математичне моделювання в курсі алгебри під час розв’язування задач. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова, Серія 3, Фізика та математика у вищій та середній школі. Вип.20. 2019. С. 70-76.
Що краще: акція чи знижка? Розкриваємо всі переваги та недоліки. Експертне дослідження. URL: https://shkola.zapisi.cx.ua/ukraincyam/shho-krashhe-akciya-chi-znizhka-rozkrivaiemo-vsi-perevagi-ta-nedoliki.html.
Що робити, якщо забули PIN-код своє картки? URL: https://ideabank.ua/uk/pin-code.
Що таке клінінг? Що таке клінінгова компанія? Вісник Розділля. URL: https://visrozdil.lviv.ua/2021/05/03/shho-take-klining-shho-take-kliningova-kompaniya/.
Як збір та обробка клієнтської бази впливає на конкурентну перевагу компанії. URL: https://www.pricecontrol.com.ua/ua/yak-avtomatizacziya-zboru-kliyentskoyi-bazi-vplivaye-na-konkurentnu-perevagu-kompaniyi/
Як самостійно порахувати пенсію. Пенсійний фонд дав інструкцію. Главком. URL: https://glavcom.ua/economics/personal-money/jak-samostijno-porakhuvati-pensiju-pensijnij-fond-dav-instruktsiju-958009.html.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Василь Швець, Анастасія Черненко
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors grant the journal a right of the first publication of the work under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0)that allows others freely to use (read, copy and print) submissions, search content and link to published articles, disseminate their full text and use them for any legitimate non-commercial purposes (i.e. educational or scientific) with the mandatory reference to the article’s authors and initial publication in this journal.
- Original published articles cannot be used by users (exept authors) for commercial purposes or distributed by third-party intermediary organizations for a fee.
