ЦІЛІСНА ПРИРОДНИЧО-НАУКОВА КАРТИНА СВІТУ ТА ЦІЛІСНИЙ СВІТОГЛЯД В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ STEM-ОСВІТИ: ФІЛОСОФСЬКЕ ПІДҐРУНТЯ РОЗУМІННЯ СУТНОСТІ ЦИХ ПОНЯТЬ
DOI:
https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i5-002Ключові слова:
STEM-освіта, цілісна картина світу, цілісний світогляд, природничо-наукова, філософіяАнотація
Метою статті є переосмислення педагогічних аспектів формування цілісної природничо-наукової картини світу та цілісного світогляду школярів у контексті реалізації STEM-освіти, установлення зв’язку даної проблематики з філософією, акцентування уваги на філософському підґрунті розуміння сутності цих понять. Розпорядженням Кабінету Міністрів України схвалено Концепцію розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти), реалізація якої передбачена на період до 2027 року. STEM-освіта – це популярний напрям в освіті, який охоплює природничі науки, технології, технічну творчість та математику. Одним з основних завдань у процесі цього є формування цілісної природничо-наукової картини світу та цілісного світогляду у здобувачів освіти. Ці завдання займають не останнє місце в контексті реформування української освіти. Реалізація STEM-освіти відбувається на чотирьох рівнях (початковий, базовий, профільний, вищий / професійний), залежно від вікових особливостей дітей. Провідний принцип STEM-освіти – це інтеграція, яка дозволяє здійснювати технологізацію освітнього процесу, трансформацію змісту, обсягу, методологічних засад навчального матеріалу предметів природничо-математичного циклу, сприяє баченню цілісної природничо-наукової картини світу та формуванню цілісного наукового світогляду здобувача освіти. Основні підходи в контексті реалізації STEM-освіти – інтегративний і трансдисциплінарний; велика роль відводиться якісному викладанню математики – ґрунтовному і послідовному; інтегруються всі види освіти – формальна, неформальна, інформальна. Поняття «цілісна природничо-наукова картина світу» та «цілісний світогляд» не нові в науковому знанні, філософія давно розкрила їх сутність, ці поняття мають глибоке філософське підґрунтя. Філософія допомагає збагачувати та уточнювати світоглядні погляди, формує високу філософсько-світоглядну культуру особистості.
Посилання
Бештовенко О. А., Мізюк В. А., Новак Г. Е. Розвиток біологічної освіти в контексті STEM-освіти. Перспективи та інновації науки. Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина». № 5(39). 2024. URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/11594/11654.
Васильченко Л. В., Гребінь С. М., Фролов Д. О. Деякі аспекти реалізації інтегративного підходу до навчання в контексті Нової української школи в закладах базової середньої освіти. Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал. Том 11, № 1. Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, редкол.: О. В. Семеніхіна (гол. ред.) [та ін.]. Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2023. 51 с.
Гребінь С. М. Філософія : методичні рекомендації до семінарських занять для здобувачів ступеня вищої освіти бакалавра спеціальностей «Фізична культура і спорт», «Фізична реабілітація», «Туризм», «Готельно-ресторанна справа». Запоріжжя : ЗНУ, 2017. 47 с.
Засєкіна Т. М. Інтеграція в шкільній природничій освіті: теорія і практика : монографія Київ: Педагогічна думка, 2020. 400 с.
Концепція розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) : Розпорядження Кабінету Міністрів України від 5 серпня 2020 р. № 960-р., м. Київ : станом на 05.08.2020 р. Сайт Верховної Ради України.
URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/960-2020-%D1%80#Text.
Мартін А. М. Формування природничо-наукової картини світу у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Загальна педагогіка та історія педагогіки. Вип. 56. Т. 1. 2023.
URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2023/56/part_1/6.pdf.
Природничо-наукова та механістична картина миру. Сайт «Освіта.UA».
URL: https://osvita.ua/vnz/reports/biolog/26051/.
STEM-освіта. Сайт Інституту модернізації змісту освіти. URL: https://imzo.gov.ua/stem-osvita/.
Халімон Р. Світогляд людини в контексті проблеми інтерпретації історії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. Вип. 2(94), 2023.
URL: http://philosophy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/295008.
Шолух С. Світогляд: формування та зміни протягом життя. Сайт «Мustpost.online. Digital peace». 15.12.2021.
URL: https://www.mustpost.online/світогляд-формування-та-зміни-протяг/.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Світлана Гребінь
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Автори передають журналу право першої публікації свого рукопису на умовах ліцензії Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC 4.0), котра дозволяє іншим особам вільно використовувати (читати, копіювати і роздруковувати) представлені матеріали, здійснювати пошук та посилатись на опубліковані статті, поширювати їх повний текст з будь-якою законною некомерційною метою (у тому числі, з навчальною або науковою) та обов'язковим посиланням на авторів робіт і первинну публікацію у цьому журналі.
- Опубліковані оригінальні статті в подальшому не можуть використовуватись користувачами (окрім авторів) з комерційною метою або поширюватись сторонніми організаціями-посередниками на платній основі.
