ДЕМЧУК, О. ДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ЗМІШАНОЇ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЩОДО ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ. Освіта. Інноватика. Практика, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 14–19, 2024. DOI: 10.31110/2616-650X-vol12i3-002. Disponível em: https://www.oip-journal.org/index.php/oip/article/view/302. Acesso em: 14 лип. 2026.