ТОННЕ, О. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТТЯ ПЕДАГОГІЧНА ВЗАЄМОДІЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ. Освіта. Інноватика. Практика, [S. l.], v. 11, n. 5, p. 88–94, 2023. DOI: 10.31110/2616-650X-vol11i5-013. Disponível em: https://www.oip-journal.org/index.php/oip/article/view/143. Acesso em: 15 лип. 2026.