Гребінь, С. (2024). ПРИВАБЛИВІСТЬ СІНГАПУРСЬКОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ ДЛЯ СУЧАСНИХ ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ УКРАЇНИ. Освіта. Інноватика. Практика, 12(4), 7–11. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol12i4-001