Тонне, О. (2023). ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТТЯ ПЕДАГОГІЧНА ВЗАЄМОДІЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ. Освіта. Інноватика. Практика, 11(5), 88–94. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol11i5-013